Section SEN AVP du Campus des Sciences et Techniques d'Avignon

ESPRIT CRITIQUE ET POST-VÉRITÉ

Visioconférence EEE, 8 février 2018, 10h – 12h

http://melies.ac-versailles.fr/projet-europe/visio/

Conférence proposée par :

Thomas ARCISZEWSKI, Ingénieur d’étude, Centre PSYCLE, AMU, 

et Denis CAROTI, Formateur et référent académique pour le dispositif esprit critique et sciences
 
Projet P.É.N.I.A. – Philosophie, Éducation, Numérique, Inter - Académies. Cycle organisé par

Jérôme JARDRY, IPR-IA de philosophie, Académie Aix-Marseille, 

et Pierre LEVEAU, Prof. de philosophie, Lycée Philippe de Girard, Avignon
 
ARGUMENT
 À l'heure où une grande partie de l'information circule en continue via des supports numériques, la question du tri de l'information se pose pour tout un chacun. Afin de distinguer les contenus scientifiques des contenus pseudoscientifiques, évaluer les thérapies efficaces, déceler les mensonges à but commercial ou politique, ou prévenir les tentatives de manipulations, posséder un esprit critique affûté permet de se positionner et d'agir. Il donne les moyens de se défendre intellectuellement face aux idées reçues, aux préjugés, aux arguments fallacieux. Mais qu'est-ce que cet esprit critique ? En quoi la philosophie et les sciences permettent-elles de développer une hygiène préventive du jugement, alors que l'on oppose bien souvent sciences humaines et sciences naturelles ? Peut-on enseigner cette pensée critique, réflexive et autonome ? Ces questions prennent leur sens non seulement dans le milieu éducatif, mais également dans la vie de tout citoyen qui, soumis à des flots incessants d’informations, devrait être en mesure de faire ses choix en connaissance de cause. Mais avoir l’esprit critique peut s’avérer inconfortable, voir couteux. Deux éléments se dégagent en effet des recherches sur la cognition sociale motivée : l’un porte sur nos capacités à traiter l’information, l’autre sur nos motivations à le faire. On sait qu’il ne suffit pas de dire à quelqu’un qu’il se trompe pour qu’il se mette à chercher la véracité. L’être humain a été qualifié d’avare cognitif parce qu’il préfère se laisser aller à ses biais de raisonnement naturels, largement plus simples et directement satisfaisants. En théorie, nous pouvons traiter l’information de deux façons : soit lente, mais précise (systématique), soit rapide, mais en simplifiant le réel (heuristiques). Si nous n’y sommes pas contraints, nous préférons cependant la voie la plus simple et nous choisirons les informations qui ne contredisent pas celles que nous avons déjà. Nous devons donc analyser notre façon de recevoir et de traiter ces informations pour éviter les pièges que nous tend notre monde à débit immédiat. Quelles émotions éveillent-elles en nous et comment le cerveau les traite-t-il ? Comment se convaincre de la pertinence du doute au lieu de se laisser guider par ses émotions ou son environnement social ? Comment tirent les informations sans céder au relativisme, selon lequel toutes se valent, sans hiérarchie, ordre ni profondeur ?